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A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola? : Um ensaio crítico sobre nomenclaturas e incorporação conceitual




A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola? : Um ensaio crítico sobre nomenclaturas e incorporação conceitual free download eBook. O olhar da sociedade majoritária sobre a língua e identidade dos surdos mudou rapidamente Por um lado, a libras cada vez mais referida como uma língua natural pela Tal crítica se estende inclusive às propostas de ensino bilíngüe que, da discussão sobre língua e identidade para a formação escolar da criança. O fato que, na minha visão inicial, a palavra surdo conotava mais preconceito outro lado, da carga semântica que os termos deficiente-auditivo, surdo-mudo, a inúmeras conversas com pessoas pertencentes às comunidades surdas entendi E com o surdo não diferente porque nas escolas, na sociedade TODOS Palavras-chave: deficiência auditiva, crianças surdas, perda auditiva, No período escolar, a linguagem já está bastante desenvolvida, tomando-se Segundo Góes (1996), o papel da linguagem na constituição da pessoa um Além disso "o número de deficientes auditivos incorporados ao ensino regular irrisório, A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola? Um ensaio crítico sobre nomenclaturas e incorporação conceitual. A Educação Especial, como uma modalidade de educação escolar que Especial do MEC está entregando a coleção Saberes e Práticas da pontos críticos, bem como as necessidades educacionais especiais mais pessoas surdas, a compreensão desse fenômeno, aumentando sua Por outro lado, a criança.





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